Kebijakan Dasar
Kebijakan dasar di dalam Renstra Jurusan Matematika UB 2012 – 2016 ditetapkan sebagai landasan dan acuan dalam upaya Jurusan Matematika untuk meningkatkan kualitas manajemen dan pengembangan jurusan pada kurun lima tahun ke depan. Semua kebijakan dibuat untuk mendukung komitmen UB sebagai World Class dan Entreprenurial University.
Pemenuhan sasaran sebagai World Class University diarahkan pada rencana jurusan untuk meningkatkan kualitas pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang mendukung dihasilkankannya lulusan yang kompeten dan karya-karya dosen yang diakui secara nasional maupun internasional. Rencana tersebut digolongkan ke dalam beberapa bidang berikut ini:
- Penguatan dan Sosialisasi Visi, Misi dan Tujuan Jurusan Matematika UB
- Perbaikan Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu
- Peningkatan Kualitas Mahasiswa dan Lulusan
- Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia
- Perbaikan Kurikulum, Suasana Pembelajaran dan Atmosfir Akademik
- Peningkatan Pembiayaan, Sarana dan Prasarana serta Sistem Informasi
- Peningkatan Kualitas Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat serta Kerjasama
1.1. Rencana Program
a. Penguatan dan Sosialisasi Visi, Misi dan Tujuan Jurusan Matematika UB.
- Membuat poster yang memuat visi, misi dan tujuan jurusan dan diletakkan di tempat-tempat strategis yang mudah terbaca.
- Melakukan sarasehan untuk mengkaji dan memahami implementasi dari visi, misi dan tujuan jurusan.
- Membuat leaflet yang memuat visi, misi, tujuan, dan seluruh identitas jurusan yang dimuat di web jurusan sebagai sarana promosi keberadaan jurusan pada calon mahasiswa.
b. Perbaikan Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan mutu.
Pengembangan sistem penjaminan mutu untuk mendukung pelaksanaan organisasi Jurusan Matematika yang fungsional, sehat, transparan dan akuntabel.
- Pengembangan standar sistem administrasi dan keuangan untuk mendukung transparansi, efektivitas dan efisiensi sumberdana dan sumberdaya dalam rangka menghasilkan pelayanan yang prima.
- Pelatihan leadership dan managerial bagi pimpinan jurusan
- Melengkapi ketersediaan SOP untuk setiap kegiatan di jurusan.
- Pengembangan sistem penjaminan mutu di setiap program studi melalui pengaktifan KBI dalam memantau silabus, rencana dan kesesuaian materi serta mutu soal secara terintegrasi.
- Pengadaan instrumen umpan balik tentang kelancaran proses PBM bagi dosen.
- Pengadaan instrumen umpan balik tentang kompetensi dan relevansi kurikulum di dunia kerja bagi alumni dan pengguna alumni.
c. Peningkatan Kualitas Mahasiswa dan Lulusan
- Penataan kurikulum yang berbasis kompetensi dan mengacu pada Problem Based Learning (PBL) danStudent Central Learning (SCL)
- Pembuatan bahan ajar dan Pemanfaatan teknologi informasi dalam dalam upaya peningkatan kualitas PBM.
- Penerapan standar mutu nasional dalam pelaksanaan proses pendidikan di Jurusan Matematika
- Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan berkembang secara optimal dalam hal akademik, kepribadian, bakat, minat dan pembinaan diri termasuk dalam hal ketrampilan hidup (komunikasi, bahasa inggris, kepemimpinan, kewirausahaan, teknologi informasi, dll).
- Evaluasi program studi S1 dan S2.
- Penambahan instrumen di dalam tracer study untuk mengukur secara lebih akurat kebutuhan dunia kerja yang sudah ataupun belum diberikan selama menjadi mahasiswa di jurusan ini, dan kesesuaian kurikulum yang sudah ada dengan dunia kerja.
d. Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia
- Peningkatan jumlah dosen dengan kualifikasi doktor
- Pemantauan seluruh kegiatan belajar mengajar yang dilakukan oleh dosen melalui EKD
- Pemantuan kesesuaian materi pengajaran dengan bidang keahlian melalui KBI masing-masing.
- Pemerataan beban mengajar dan peningkatan tingkat kehadiran (100%)
- Peningkatan jumlah pembicara pakar dari luar universitas
- Penguatan payung penelitian untuk mengarahkan penelitian yang berbasis terapan dengan daya saing tinggi untuk dana hibah kompetitif.
- Pelatihan bagi karyawan administrasi sesuai kebutuhan praktis mereka.
e. Perbaikan Kurikulum, Suasana Pembelajaran dan Atmosfir Akademik
- Peninjauan kurikulum berbasis KKNI.
- Pengaktifan kelompok dosen dalam merancang PBM sejak dari pembuatan SAP, bahan ajar dan soal ujian
- Pengaktifan kontrol terhadap kualitas dan frekuensi proses bimbingan akademik (target
- Peningkatan kualitas pembimbingan tugas akhir.
f. Peningkatan Pembiayaan, Sarana dan Prasarana serta Sistem Informasi
- Pembuatan proposal hibah kompetitif untuk peningkatan kualitas jurusan (mis: PHK)
- Perbaikan kualitas ruang dosen (paling tidak hanya 2 orang dosen per ruang) beserta sarana komputer dan jaringan internet yang memadai.
- Pengembangan sarana laboratorium untuk praktikum dan laboratorium penelitian, perpustakaan, bahan ajar, dan kebutuhan teknologi informasi dalam pembelajaran.
- Peningkatan jumlah buku literatur, jurnal terakreditasi, prosiding seminar, dan akses dengan perpustakaan di luar PT.
- Pembuatan SIM untuk judul Skripsi dan Laporan PKL
g. Peningkatan Kualitas Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat serta Kerjasama
- Penataan mekanisme pelaksanaan Penelitian
- Mengembangkan payung penelitian, track record dan road map penelitian berbasis terapan.
- Peningkatan kemampuan penelitian khususnya staf baru.
- Peningkatan kualitas dan kuantitas penelitian dan publikasi agar mampu bersaing secara nasional maupun internasional.
- Pemberdayaan kelompok peneliti atau KBI ( Kelompok Bidang Ilmu)
- Peningkatan implementasi hasil penelitian untuk masyarakat ilmiah, industri dan umum
- Peningkatan kerjasama institusional dengan istitusi pemerintah (Pemda, Balai Penelitian, dll.) dan swasta (industri)
- Perluasan sasaran masyarakat untuk pengabdian
- Peningkatan kemampuan pengabdian kepada masyarakat khususnya staf baru.
- Perintisan kerjasama Jurusan dengan PT lain, instansi pemerintah dan masyarakat industri
Download